Κοινωνιολογική Ανάλυση της Ελληνικής Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογική Ανάλυση της Ελληνικής Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογική Ανάλυση της Ελληνικής Εκπαίδευσης

23,89 21,50

In stock
Οι εισαγωγικές εξετάσεις. Μέθοδος, κοινωνικά υποκείμενα, ιεράρχηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

23,89 21,50

Προβολή καλαθιού
Κωδ. Ευδόξου:   7657853
Εκδόσεις:  
ISBN:   978-960-01-0604-5
Έκδοση:   1η, 1995
Κωδ. καταλόγου:   551155
Εξώφυλλο:   Μαλακό
Σχήμα:   14 x 21
Σελίδες:   411

    Περιεχόμενα

Περιγραφή

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει την έρευνα που πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα για τις εισαγωγικές εξετάσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, κατά τη διάρκεια της οποίας διατυπώθηκαν και οι πρώτες θεωρητικές αποσαφηνίσεις για τον τρόπο αλλαγής της εκπαιδευτικής δομής και πρακτικής. Ο πρώτος του τόμος πραγματεύεται ζητήματα των εισαγωγικών εξετάσεων ως κοινωνικού θεσμού και ως κοινωνικών και εκπαιδευτικών στρατηγικών και πρακτικών, και την ερευνητική προσέγγισή τους. Η έρευνα μέσω της οποίας προσεγγίζεται ο διττός ρόλος της ελληνικής εκπαίδευσης, στηρίζεται σε μια θεωρητική κατασκευή που εμπεριέχει (α) την κοινωνική ένταξη, την επίδοση και τις επιλογές φοίτησης των υποψηφίων ως κοινωνικών υποκειμένων και (β) τις σχολές και τα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τον κοινωνικό καταμερισμό της εργασίας. Οι δύο αυτοί τομείς μελετώνται ως ιεραρχήσεις που βρίσκονται σε πιθανή αντιστοιχία είτε εσωτερικά είτε μεταξύ τους.

Περιεχόμενα

Μέθοδος έρευνας: Η έρευνα στις εισαγωγικές εξετάσεις. Προβληματισμός, ενδιαφέροντα και συμφέροντα
Ισότητα ευκαιριών και εξετάσεις στη βιβλιογραφία
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού συστήματος και οι εξετάσεις: θεωρητικό και πραγματολογικό πλαίσιο
Εννοιολογικές [Περισσότερα…]

Δείτε επίσης
Μόλις προσθέσατε στο καλάθι σας: