Νόηση και Μάθηση υπό το Πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής

Νόηση και Μάθηση υπό το Πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής

Νόηση και Μάθηση υπό το Πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής

18,00 16,20

In stock
Σύγχρονες έρευνες και προβληματισμοί

18,00 16,20

Προβολή καλαθιού
Κωδ. Ευδόξου:   86056689
Εκδόσεις:  
ISBN:   978-960-01-2011-0
Έκδοση:   1η, Απρίλιος 2019
Κωδ. καταλόγου:   9571117
Εξώφυλλο:   Μαλακό
Σχήμα:   17 x 24
Σελίδες:   333

    Περιεχόμενα

Περιγραφή

Το πρόβλημα της εννοιολογικής αλλαγής είναι ένας από τους βασικούς λόγους για την τόσο συχνά παρατηρούμενη αποτυχία των μαθητών να κατανοήσουν ποικίλες έννοιες στα πεδία των φυσικών επιστημών και των μαθηματικών. Ποιοι είναι οι γνωστικοί μηχανισμοί που εμπλέκονται σε αυτή τη διαδικασία αλλαγής εννοιών; Τι είδους διδακτικές παρεμβάσεις πρέπει να σχεδιάσουμε προκειμένου να διευκολύνουμε τους μαθητές μας να κατανοήσουν επιστημονικές έννοιες; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε την ανάπτυξη της μάθησης και της επιστημονικής σκέψης των παιδιών; Τα παραπάνω ερωτήματα αναζητούν απαντήσεις μέσα από αυτόν τον συλλογικό τόμο, όπου παρουσιάζονται σημαντικές μελέτες που διεξήχθησαν στο πεδίο της εννοιολογικής αλλαγής τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα και διατυπώνονται κρίσιμοι προβληματισμοί για το μέλλον. Το παρόν έργο αποτελεί ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για κάθε εκπαιδευτικό, φοιτητή/φοιτήτρια, μελλοντικούς εκπαιδευτικούς που τους προβληματίζουν ζητήματα γνώσης και μάθησης κατά την παιδική ηλικία.

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
H θεωρία πλαισίου και οι εκπαιδευτικές επιδράσεις της
Μεθοδολογικά ζητήματα στη μελέτη εννοιολογικών αλλαγών: Το παράδειγμα της παρατηρησιακής αστρονομίας Αναπαραστάσεις της σημασίας της λέξης «δύναμη» στα παιδιά: Η φύση [Περισσότερα…]

Μόλις προσθέσατε στο καλάθι σας: