Στην παρούσα μελέτη παρουσιάζονται με τρόπο συνοπτικό και συστηματικό οι σημαντικότερες θέσεις τριών πρωτεργατών της Συγκριτικής Παιδαγωγικής (ΣΠ), του M. Sadler, I. Kandel, και N. Hans, οι οποίοι ανήκουν στη λεγόμενη κλασική ή παραδοσιακή ιστορική προσέγγιση της ΣΠ. Οι απόψεις αυτές αναλύονται στο ευρύτερο κοινωνικο-πολιτικό και ιδεολογικό συγκείμενό τους, συγκρίνονται μεταξύ τους, ενώ παράλληλα επισημαίνονται ορισμένες αδυναμίες ή ελλείψεις τους σε επίπεδο θεωρητικής και ερευνητικής τεκμηρίωσης.
Η παραδοσιακή ιστορική θεώρηση της συγκριτικής παιδαγωγικής
Η πολιτική και κοινωνιολογική προσέγγιση της συγκριτικής παιδαγωγικής
Η σπουδή του εθνικού χαρακτήρα της εκπαίδευσης
Δείτε επίσης
ΛογοΤεχνική, τόμος 3
€1,49€1,34Από την Ψυχοφυσική στην Οικολογική Ψυχολογία
€17,91€16,12Διηγήματα Ελλήνων Συγγραφέων για τα Φώτα
€8,94€8,05Σωματική Έκφραση στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο
€11,95€10,76Λατινική Θεματογραφία
€11,74€10,57
Sandler M., Kandel I., Hans N. και η Συγκριτική Παιδαγωγική
€11,94 €10,75