Κοινωνιολογία της Ελληνικής Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Ελληνικής Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Ελληνικής Εκπαίδευσης

18,91 17,02

In stock
Συμβολές

18,91 17,02

Προβολή καλαθιού
Εκδόσεις:  
Τόμος:   59
ISBN:   978-960-01-0758-0
Έκδοση:   4η ανατύπωση, Νοέμβριος 2004 || 1η, 1998
Κωδ. καταλόγου:   551178
Σχήμα:   14 x 21
Σελίδες:   403

    Περιεχόμενα

Περιγραφή

Τα σχολείο με τις πρακτικές που εγκαθιστά ως εντελοδόχος θεσμός, ή με τις πρακτικές που επιτρέπει να εγκαταστήσουν σ’ αυτό οι οργανώσεις ρόλων που το συνιστούν, δε φαίνεται να ασκεί πολιτική παιδεία. Και δεν ασκεί, γιατί η εσωτερική λογική του, δηλαδή η φιλοσοφία-ιδεολογία της δομής και οργάνωσής του, αφομοιώνοντας ευνουχίζει κάθε νόημα των πρακτικών προς αυτή την κατεύθυνση, ακόμη και εκείνων των πρακτικών που δεδηλωμένα θα έπρεπε να αποβλέπουν στην πολιτική ευαισθητοποίηση, δηλαδή στη σύσταση υποδομής γένεσης σταθερού ενδιαφέροντος για τα κοινά, τουτέστιν στην πολιτική παιδεία. Φαίνεται πως εντός του σχολείου οι μαθητές αυτο-ασκούν τις πολιτικές τους ευαισθησίες με εκείνες μόνο τις πρακτικές, που είτε τις δανείζονται έξω από το σχολείο, είτε τις επινοούν, στις περιπτώσεις που αμφισβητούν το σχολείο ή υπερασπίζονται δυναμικά τα δικαιώματά τους, δηλαδή με τις πρακτικές όχι τόσο της αντίστασης όσο ανταρσίας. Αυτή όμως η αυθόρμητη ή ενδεχομένως υποκινούμενη και κατευθυνόμενη από αλλού αυτο-παιδεία μπορεί να αποδειχθεί στρεβλή. Είναι φανερό πώς η ευθύνη των εκπαιδευτικών είναι μεγάλη, αφού είναι οι μόνοι που, παρά τον θεσμικό ή άλλο έλεγχο που υφίστανται και αυτοί, μπορούν με τις πρακτικές επικοινωνίας τους να ασκήσουν πολιτική παιδεία, αν βέβαια οι ίδιοι διαθέτουν.

Περιεχόμενα

Η αναπαραγωγή των κοινωνικών τάξεων μέσα από τους σχολικούς μηχανισμούς
Το παράδοξο μιας χώρας αναλφάβητης και ταυτόχρονα υπερεκπαιδευμένης
Μερικοί από τους παράγοντες που καθορίζουν την πορεία του μαθητή στο σχολείο
[Περισσότερα…]

Δείτε επίσης
Μόλις προσθέσατε στο καλάθι σας: