Λογότυπο Βιβλιοπωλείου Gutenberg

Παιχνίδια Αντικείμενα

15,00 13,50

Διαβάστε ένα απόσπασμα

Παιχνίδια Αντικείμενα

15,00 13,50

    • Κωδ. Ευδόξου:
      102076878
    • Εκδόσεις:
    • ISBN:
      978-960-01-2282-4
    • Έκδοση:
      1η, Οκτώβριος 2021
    • Κωδ. καταλόγου:
      9557420
    • Εξώφυλλο:
      Μαλακό
    • Σχήμα:
      17 x 24
    • Σελίδες:
      282
Περιγραφή

Το παιχνίδι έχει μελετηθεί μέχρι σήμερα υπό το πρίσμα πλήθους θεωριών και ερευνητικών προσεγγίσεων. Τα παιχνίδια-αντικείμενα και η δραστηριότητα παιχνίδι είναι, ωστόσο, αλληλένδετα μεταξύ τους. Ποιος είναι όμως ο ρόλος των πρώτων, τόσο στην ίδια τη δραστηριότητα του παιχνιδιού όσο και σε διαστάσεις που σχετίζονται με την ανάπτυξη, τη μάθηση, την αγωγή και την εκπαίδευση; Στο βιβλίο αυτό, γίνεται προσπάθεια να μελετηθούν οι πτυχές του παραπάνω προβληματισμού μέσα από τη θεωρητική διερεύνηση, την έρευνα και τη δράση. Πεδίο αναφοράς αποτελούν τα ποικίλα πλαίσια στα οποία αξιοποιούνται τα παιχνίδια-αντικείμενα από εκπαιδευτικούς και εμψυχωτές, όπως είναι η τάξη, η οργανωμένη και η ελεύθερη φυσική δραστηριότητα και το θεατρικό παιχνίδι. Μέσα από τη θεωρία και την πράξη γίνεται αντιληπτή στον αναγνώστη η σύνδεση των παιχνιδιών-αντικειμένων με τη γνωστική, κοινωνική, κινητική, συναισθηματική ανάπτυξη, την προαγωγή του αυθορμητισμού και της δημιουργικότητας, αλλά και ο εξίσου σημαντικός ρόλος τους ως φορείς πολιτισμικών, ιστορικών και κοινωνικών μηνυμάτων. Το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς αλλά και ερευνητές και θέτει βασικούς άξονες για μελέτη, οι οποίοι θα μπορούσαν να αποτελέσουν έναν πρώτο σταθμό στην αναζήτηση περισσότερων γνώσεων και προσεγγίσεων γύρω από το θέμα.

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
Παιχνίδι και παιχνίδια-αντικείμενα: Εννοιολόγηση και παιδαγωγικές διαστάσεις
Tο παιχνίδι με παιχνίδι-αντικείμενο στα αναγνωστικά κείμενα του δημοτικού σχολείου
Το παιχνίδι-αντικείμενο της σφαίρας και η συμβολή του στην κινητική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, μέσω της διδακτικής αξιοποίησής του στην ελεύθερη και οργανωμένη παιγνιώδη φυσική δραστηριότητα
Το θεατρικό παιχνίδι και ο αυτοσχεδιασμός: Ορισμοί, κατευθύνσεις και ο ρόλος των αντικειμένων στη θεατρική δράση
«Δέκα συν… αντικείμενα για δράση»: Μια εφαρμογή κατευθυνόμενου αυτοσχεδιασμού με αντικείμενα

[Περισσότερα...]
Αναλυτικά Περιεχόμενα

Για τους Συγγραφείς
  • Κωνσταντίνος Καραδημητρίου

    Ο Κώστας Καραδημητρίου είναι πτυχιούχος και διδάκτορας Παιδαγωγικής του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, καθώς και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στις Μουσειακές Σπουδές από το Πανεπιστήμιο Αθηνών. Υπηρετεί στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης ως μόνιμος επίκουρος καθηγητής Παιδαγωγικής και Εφαρμογών για την Τυπική και την Άτυπη Εκπαίδευση.

  • Μυρσίνη Λαντζουράκη

    Η Μυρσίνη Λαντζουράκη είναι απόφοιτη της Ανώτερης Σχολής Δραματικής Τέχνης «Βεάκη» (1996), απόφοιτη του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (2005) και απόφοιτη του Royal Holloway University of London, MA in Applied Drama, Theatre in Community-Drama in Education (2006). Είναι θεατροπαιδαγωγός και μέλος ΕΕΠ του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.

  • Χαρίλαος Κ. Ζάραγκας

    Ο Χαρίλαος Κ. Ζάραγκας είναι αναπληρωτής καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με γνωστικό αντικείμενο την Κινητική Αγωγή και Μάθηση. Διετέλεσε εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ιωαννίνων. Έχει συγγράψει και επιμεληθεί βιβλία και κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους ψυχοπαιδαγωγικού προσανατολισμού, ενώ ερευνητικά άρθρα του έχουν δημοσιευθεί σε έγκριτα ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

Το βιβλίο του Μήνα - Μάιος: Τα Άνθη του Κακού - Charles Baudelaire - 50% μόνο για τρεις μέρες