Στο έργο αυτό παρουσιάζονται κείμενα δυτικών και ανατολικών παιδαγωγών για τη σύγχρονη διδασκαλία και επιδιώκεται να δοθούν στον αναγνώστη ή μελετητή οι προβληματισμοί που απασχολούν άλλους παιδαγωγούς, ώστε να δει ο ίδιος, μέσα από τα κείμενα, τι τάσεις διαμορφώνονται σήμερα στο χώρο της διδασκαλίας και όχι να διαβάσει απλά μια μελέτη για τις σύγχρονες αυτές τάσεις. Επιδίωξη ακόμα του βιβλίου είναι να δώσει έναν άλλο τρόπο αντιμετώπισης των θεμάτων μιας περιοχής των παιδαγωγικών επιστημών, με τη χρησιμοποίηση πολλαπλών θέσεων και αντιθέσεων.
Συμβολή για μια συνολική θεώρηση της διδασκαλίας
Τι σημαίνει καλός δάσκαλος;
Το μοντέλο της καλής διδασκαλίας
Προσωπικές σκέψεις για τη διδασκαλία και τη μάθηση
Επίπεδα απόδοσης κατά τη διδασκαλία
Η πράξη της ανακάλυψης
Είναι απαρχαιωμένη η προοδευτική εκπαίδευση;
Ανασταλτικοί παράγοντες της ομάδας συνομηλίκων στη διανοητική ανάπτυξη κατά τη διάρκεια της εφηβείας
Αυτοεκτίμηση, ανία και αποτυχία στους μαθητές μέσης εκπαίδευσης
Περιβαλλοντικοί παράγοντες στη μάθηση. Η εκπαιδευτική τηλεόραση τα επόμενα δέκα χρόνια
Η προγραμματισμένη διδασκαλία και οι διδακτικές μηχανές
Σύγχυση στις παρατάξεις και διφορούμενοι στόχοι
Η φύση της αγάπης
Κείμενα για τη διδασκαλία των παιδαγωγών της ανατολής: Σκέψεις ενός δασκάλου
Προσδιορισμός των βασικών διδακτικών εννοιών
Τα προβλήματα της διαμόρφωσης του νέου ανθρώπου
Σύγχρονα μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής
Η πρωτοποριακή πείρα των καθηγητών και η παιδαγωγική επιστήμη
Μια πείρα δημιουργίας της ολοκληρωμένης διδακτικής αντίληψης
Αλλαγές στις μορφές διδασκαλίας
Η διδακτική ως θεωρία της μόρφωσης και της διδασκαλίας
Και η σκέψη πρέπει να δουλεύει
Η δίψα για γνώση. Το πρόβλημα των αρχών της διδασκαλίας
Θεωρητικές και μεθοδολογικές προϋποθέσεις της πρόγνωσης στη διδακτική. Μερικοί διδακτικοί νόμοι και νομοτέλειες
Η πολυτεχνική εκπαίδευση
Σύγχρονα προβλήματα της πολυτεχνικής μόρφωσης των μαθητών
Γιατί είναι δύσκολη η μάθηση;
Δείτε επίσης
Παρατήρηση του Παιδιού
€21,00 €18,90