Λογότυπο Βιβλιοπωλείου Gutenberg

Η Σκέψη των Παιδιών

14,93 13,44

Η Σκέψη των Παιδιών

14,93 13,44

    • Κωδ. Ευδόξου:
      31589
    • Εκδόσεις:
    • Σειρά:
    • ISBN:
      978-960-01-0265-1
    • Έκδοση:
      2η ανατύπωση, Μάρτιος 2001 || 1η, 1991
    • Κωδ. καταλόγου:
      571001
    • Εξώφυλλο:
      Μαλακό
    • Σχήμα:
      14 x 21
    • Σελίδες:
      212
Περιγραφή

Στο βιβλίο αυτό η συγγραφέας δείχνει ότι το κανονικό παιδί έρχεται στο σχολείο με πολύ καλά διαμορφωμένες ικανότητες για να σκέφτεται. Η σκέψη του όμως κατευθύνεται προς τα έξω, προς τον πραγματικό κόσμο. Είναι ενσωματωμένη στη ροή των γεγονότων που τη συνοδεύουν. Το παιδί μαθαίνει να σκέφτεται και να μιλά πριν αποκτήσει συνείδηση για τις γνωστικές και γλωσσικές του ικανότητες. Απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχία στο εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι η ανάπτυξη μια νέας μορφής σκέψης. Το παιδί θα πρέπει να αποκτήσει επίγνωση της γλώσσας και της σκέψης και να τις απελευθερώσει από την ενσωμάτωση στα γεγονότα. Θα πρέπει να μάθει όχι μόνο να μιλά αλλά να διαλέγει και να προγραμματίζει τι θα πει. Θα πρέπει να μάθει να στρέφει την προσοχή του προς τα μέσα, να εξετάζει τις νοητικές του πράξεις, να χειρίζεται τα σύμβολα. Η Donalson προτείνει ότι ο τρόπος διδασκαλίας της ανάγνωσης μπορεί να ενθαρρύνει την συνείδηση της γλώσσας και να βοηθήσει στην εξέλιξη των ειδών σκέψης που είναι απαραίτητες για τη λογική, τα μαθηματικά και τις επιστήμες.

Περιεχόμενα

Εισαγωγικό σημείωμα
Πρόλογος της συγγραφέως
Εισαγωγή
Η σχολική εμπειρία
Η ικανότητα για "αποκέντρωση" ||Η εκμάθηση της γλώσσας
Αποτυχία στο συλλογισμό ή αποτυχία στην κατανόηση;
Αυτό που "είναι" και αυτό που "έπρεπε να είναι"
Τι λέγεται και τι εννοείται
Αφαιρετική σκέψη και κοινωνικές αξίες
Γιατί τα παιδιά βρίσκουν τη σχολική μάθηση δύσκολη
Τι μπορεί ν κάνει το σχολείο
Η επιθυμία για μάθηση
Η διαμόρφωση της σκέψης των παιδιών που θα ‘ρθουν
Η θεωρία του Piaget για τη νοητική ανάπτυξη
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο ξένων ονομάτων
Ευρετήριο ύλης
Αγγλοελληνικό γλωσσάριο όρων
Ελληνοαγγλικό γλωσσάριο όρων

[Περισσότερα...]