Σε τι διαφέρει η σχολική τάξη και η εκπαίδευση εν γένει τον 21ο αιώνα απ’ ό,τι στο παρελθόν; Η αλλαγή υπήρχε πάντα στην ανθρώπινη ιστορία, στον αιώνα που διαβιούμε· ωστόσο, το αίσθημα της αλλαγής αφήνει τον άνθρωπο συχνά μετέωρο με το βίωμα ότι δεν μπορεί να παρακολουθήσει, να συμβάλει και συχνά να κατανοήσει τις αλλαγές, υπό την πίεση αυτού που συνολικά ονομάζεται «παγκοσμιοποίηση». Σε τέτοιας φύσης ερωτήματα έχει κληθεί να απαντήσει η Διαπολιτισμική Αγωγή επί δεκαετίες και το εύρος στο οποίο χρησιμοποιήθηκε υπήρξε τέτοιο ώστε συχνά τα όριά της να γίνονται δυσδιάκριτα. Σε αυτό το βιβλίο επιχειρούμε να προσεγγίσουμε τη διαπολιτισμικότητα στο σύγχρονο τοπίο, όπως έχει διαμορφωθεί από τις παγκόσμιες πιέσεις και τις σύγχρονες πολιτικές επιλογές, εγχώριες και ευρωπαϊκές. Μας απασχολεί ιδιαίτερα το ζήτημα της πολιτειότητας, το φαινόμενο του αποκλεισμού και οι σύγχρονες προσεγγίσεις για την εκπαίδευση. Κατά τη γνώμη μας, ένα αποτελεσματικό σχολείο απευθύνεται σε όλους τους μετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία και η διαπολιτισμική εκπαίδευση αποτελεί μια ολοκληρωμένη προσέγγιση που ανταποκρίνεται στο σύγχρονο φάσμα των κοινωνικών αναγκών.
