CineScience

Το CineScience
Εισαγωγή: επιστήμη, εκπαίδευση, κινηματογράφος
Μυθιστόρημα, ιστορία, κινηματογράφος: Ο Γατόπαρδος (για την ταινία Il gattopardo / Ο Γατόπαρδος, 1963, του Luchino Visconti)
Η απελευθέρωση του Προμηθέα – Το τέλος του Διαφωτισμού; (για την ταινία Children of Men / Τα παιδιά των ανθρώπων, 2006, του Alfonso Cuaron)
Ανεργία και φύλο: εργασιακοί μετασχηματισμοί και κοινωνικές ανατροπές (για την ταινία The Full Monty / ‘Ανδρες με τα όλα τους, 1997, του Peter Cattaneo)
Συναντώντας την εθνοπολιτισμική διαφορά (για την ταινία Entre les murs / Ανάμεσα στους τοίχους, 2008, του Laurent Cantet)
"Ανάμεσα στους τοίχους" (για την ταινία Entre les murs / Ανάμεσα στους τοίχους, 2008, του Laurent Cantet)
Από την πολιτική απάθεια στην πολιτική ριζοσπαστικοποίηση: Η γενιά του 1960 και το κίνημα της αμερικανικής νεολαίας (για την ταινία Easy Rider / Ξένοιαστος καβαλάρης, 1969, του Dennis Hopper)
Κρίση, αγορές και κατασκευή ελπίδων: Κλέφτες ποδηλάτων (για την ταινία Ladri di biciclette / Κλέφτες ποδηλάτων, 1948, του Vittorio de Sica)
Μαθηματική σκέψη και κοινωνικές αναπαραστάσεις: η αδύνατη περιγραφή της πολυπλοκότητας (για την ταινία Il Mostro / Το τέρας, 1994, του Roberto Benigni)
Ιστορία και μνήμη (για την ταινία L’ America, 1994, του Gianni Amelio)
Lifestyle, σύγκρουση και το αμερικανικό όνειρο (για την ταινία Zabriskie Point, 1970, του Michelangelo Antonioni)
Ο φασισμός, ο εθνικοσοσιαλισμός και το Ολοκαύτωμα στη δημόσια σφαίρα και τον κινηματογράφο – Ενδεικτικές περιπτώσεις
Εθνική ταυτότητα και κινηματογράφος στη μεταπολεμική Γαλλία
Μάθηση: Λέξεις και εικόνες
Αφίσες σεμιναρίου